学生是有一个问题的，就是在大明历史课中，你将太祖成祖世祖描述为历史的颤抖手，并强调了颤抖手的作用。为什么不强调得民心者得天下呢？古往今来，唐太宗那句民心如水，水能载舟亦能覆舟可是深入人心。如果颤抖手的作用这么大，那民心的作用在哪里？另外为什么不直接将太祖皇帝称呼为英雄，而是用了颤抖手这么一个似乎不伦不类的词汇。”

李贽终于忸怩地将自己的疑惑问了出来。因为颤抖手的提法完完全全跟他心中的得民心者得天下相悖离，以至于不得不问。

“哈哈，你就是太年轻了。你看王世贞那边估计也满心疑惑但就没来问这个问题。”

“说到底，虽然你们还学了逻辑，但似乎仍然没学到家。只学了逻辑这两个名词，果然后面推导的符号逻辑都有些多余。”

高翰文这一席话，让李贽都有些羞红...

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